Отправлено: 14.04.08 19:35. Заголовок: Мясоедова А.П. Школьная библиотека и образование. Проблемы и пути развития.

Сформированная на протяжении многих десятилетий система школьных библиотек, несмотря на существенное недофинансирование, в последние пятнадцать лет продолжает в целом выполнять свои задачи и функции. В настоящее время в стране создано консолидированное профессиональное сообщество, способное решить задачи модернизации библиотечного дела в России, они актуализированы в Послании Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации 2007 года.
Библиотечное обслуживание никогда не играло такой важной роли для детей и их родителей, какую оно играет в современном мире, и что качественная школьная библиотека прививает ребенку навыки грамотности и непрерывного самообразования, поощряет его участие в общественной жизни.
Важным фактором успешного развития библиотек в стране является консолидация всех усилий для решения назревших проблем. Интересно услышать мнение родительского сообщества нашего города.
1.Как Вы считаете, какова роль школьной библиотеки в воспитании культурного и гражданского самосознания учащихся, развитии их творческого потенциала?
2. Исчезнут ли библиотеки к концу 21 века, когда их роль по обеспечению доступа к информации будет передана новым технологиям?
3.Ни для кого не секрет, что сегодня все большее количество детей вырастает, так и не взяв в руки книгу. Как же относиться к этой ситуации? И что предпринимать при наличии желания ее изменить? Или опустить руки и смириться с тем, что телевизор, компьютер заменили книгу многим детям?

 Отправлено: 19.10.08 20:18. Заголовок: 1. Роль библиотеки м..

1. Роль библиотеки минимальна. Ребенок воспитывается на живых примерах, а не натациями и книгами. Основной вклад в воспитание вносят сверстники, семья, школа (именно в такой последовательности).
2.Да, и значительно раньше. Роль библиотеки сведется к хранению электронной базы необходимой информации.
3.Это объективное направление информационной эволюции, "руки опускать не нужно", а наоборот всеми силами ускорять и правильно направлять и это развитие.